主题环境齐动手 我们都是好朋友 ——记盛菊影幼儿园好朋友主题活动
提交人:盛菊影幼儿园 | 时间:2015/10/13 14:06:45 | 浏览次数: | 位于栏目:校园风采返回首页

在开放性主题活动中的,班级主题环境创设是随着主题目标、季节等教育因素的变化而不断调整变化的,教室的环境都是在变化着的,有班级大事记、班级公约、涂鸦墙等。教室里有孩子们参与活动的过程性照片墙,内容有开学啦、生日分享、班级特色活动、我去过的地方主题延伸活动。教室在环境创设的选题设计,资料收集,材料准备都体现了儿童参与环境创设的价值。

请看:我们和孩子们共同制作的朋友树:线描画好朋友的小手、碟片做的娃娃、好朋友盘子画。把每个孩子的小手印画在纸上。用绘画、手工等表现自己对朋友的喜爱。幼儿在看一看、说一说、试一试等活动中,既感受到自己和小伙伴们在身体方面的成长,又感受到自己和好朋友在心智、能力等方面的提高,通过主题活动“我们都是好朋友”的开展,孩子在各方面有了明显的成效。孩子们初步学习画出人物和物体的基本部分和主要特征,通过采访好朋友的记录表,感受与同伴交往的快乐。班级区域里也放置了过程性可操作的材料,从而增进交往意识的发展。

在主题区域活动中教师提供给幼儿健康、丰富的生活和活动环境,满足了幼儿多方面发展的需要。这样才有利于关注幼儿大胆探索与表达,有利于关注幼儿语言表达能力、有利于发展社会交往能力、动手操作能力。幼儿体验到与同伴分享的快乐,在课程区域和一日活动中,获得有益身心发展的生活和交往经验。(盛菊影幼儿园报道)