奋斗在追求幸福之路 ——记常州市荆川小学接受市教科院常规调研
提交人:荆川小学 | 时间:2019/5/14 23:35:16 | 浏览次数: | 位于栏目:教育动态返回首页

为了进一步全面了解学校教育教学工作情况,引领学校更好发展,5月14日上午,常州市教科院专家组一行,在副院长潘小福的带领下,来到常州市荆川小学(市教科院附小)进行了为期半天的常规调研工作。

上午第一、二节课,各学科教研员纷纷走进课堂,认真全面观察了老师们的课堂教学情况、学生们的学习状态,深入了解学校的教学现状。听课后,各位教研员与执教老师分别进行了交流,就教学中的亮点、存在的问题及应对策略与老师们进行了细致而深入的研讨。独到的点评、精准的建议深深鼓舞着学校老师,老师们表示将深切领会教研员的指导意见,努力提升自身专业素养!

在随后的集中反馈会上,各学科教研员就课堂教学调研情况,一一进行了小结。充分肯定了学校在教育教学常规、学生行为规范上做出的努力,取得的进步。也就如何进一步优化教学活动的设计,教学时空更加开放、增强课堂教学思维的深度及广度等方面,提出了建议。

随后潘小福副院长就此次的调研情况进行了总结。首先,潘院长十分欣喜于学校文化环境的变化,师生充满精气神的整体面貌。欣喜于附小师生在这一年里取得的突出成绩。其次,潘院长针对学校从一所大校成长为名校、强校,提出了深化常规的规范表达,质量管理的重心下移,走进名校的“朋友圈”等要求。把学校建设中的责任和压力化为动力,在不断的奋斗中提升职业幸福感。

学校曹月红校长代表附小全体教师,对教科院领导的关切和引领,对教研员们在本次调研活动中独到中肯的指导表示了衷心的感谢。相信在全体教科院专家的悉心引领下,附小全体教师一定会切实提高自身业务水平,用实干来提升品质,树立形象。

半天的调研,让附小人清晰认识自身存在的不足,反思改进的策略,明确今后努力的方向。学校将以此为契机,认真梳理和总结本校各项工作,找准突破口,开拓工作思路,在追求幸福的道路上努力奋斗!(许龑/文 孔洋明/摄 蒋正芳/审)