巧提问,善反馈——记邹区中心幼儿“分享阅读”交流研讨活动
提交人:邹区幼儿园 | 时间:2019/4/17 8:50:30 | 浏览次数: | 位于栏目:教育动态返回首页

4月16日,南京奕阳教育研究院的罗瑞霞老师来到邹区中心幼儿园,和邹区片卜弋、泰村的幼教老师共同进行了分享阅读的交流研讨活动。

首先,来自小班的两位年轻教师沈愫慧和周晓老师分别执教了分享阅读《饥饿的狐狸》和《上床睡觉》。沈老师活泼亲切、极富感染力,带领幼儿在变化的故事氛围中感受阅读的趣味;周老师条理清晰,善于捕捉绘本中的细节,给予幼儿发挥想象和表达的空间。评课环节,不同年级的听课老师各抒己见,罗老师则从“挖掘读本中的价值点”切入,结合两节课中教师的亮点和不足,分享了教师对绘本信息进行筛选的策略。

随后,罗老师又给大家带来了讲座《阅读教学中的提问与反馈策略》。围绕分享阅读中什么是提问,为什么要提问,不同目的分别可以提哪些问题等,系统讲述了阅读中的策略、提问的原则和技巧以及提问后的反馈。最后,罗老师用一句话总结了阅读中的提问和反馈,即“开始于教师对读本和孩子的了解,发展于活动中的随机教学”。

期待邹幼老师们在阅读活动的研究之路上,能深入了解不同年龄段阅读能力的培养目标,在实践中不断学习提问—应答—反馈的策略,让孩子的成长旅程一路有阅读陪伴!(文/周寒丹 摄/倪俊)