班主任,新时代的幸福追梦人——记钟楼区“向日葵计划”骨干班主任研修班第七次培训
提交人:孙丹 | 时间:2019/4/2 21:16:10 | 浏览次数: | 位于栏目:教育动态返回首页

春光明媚,草长莺飞。近日,钟楼区“向日葵计划”骨干班主任研修班的学员们奔赴南通,开启了为期一天半的培训学习。

爱是教育的灵魂

第一站,学员们来到南通市启秀中学,向教坛常青树李庾南老师学习请教。

拥有六十二载班主任经验的李老师,培养了数以千计的优秀学生,她更收获了万千家长与学生的掌声与爱戴。
几近耄耋之年的李老师,至今仍然是南通市启秀中学九年级的总班主任,坚持备课、上课,一切宛若从前。她说:“一个人的价值在于对社会有所贡献,一名教师的价值在于点亮和唤醒一个个鲜活的生命,成就学生,也成就自己。”
李老师花了整整两个半小时时间分享她的班主任故事,这些故事虽然普通,但无不流露出李老师对班主任工作的用心和她对学生的关爱。
“教育首要的是关怀和呵护,做班主任更能够体验到这一点,也更应该承担这样一种职责”。一切源于爱,是李老师的教育信条。从最初从教时的“知心姐姐”到“贴心妈妈”,再到如今的“慈祥奶奶”,岁月的年轮变了,而她对学生的爱却始终不渝,她用自己的一生书写着班主任的爱。

做一个有心人

第二站,学员们聆听了南通市教育科学研究院院长冯卫东的主题班会讲座《主题班会:一语天然万古新——兼谈德育新观念及班主任工作研究》。

冯院长以高屋建瓴的方式向学员们讲授主题班会的相关知识,从为什么要开展主题班会、主题班会常见的问题举隅、欣赏的班会主题以及班主任如何研究自己的工作这四方面进行展开。

其中,冯院长用案例剖析的方式重点阐述现在常见的主题班会问题,让学员们在倾听之余不断思考,常见问题造成的弊端是什么,如何避免这些问题的发生,怎样让更优质的主题班会呈现出来,呈现的内容和形式有哪些。在此基础上,冯院长谆谆教导班主任们一定要做一个有心人,对自己的教育故事做好梳理和研究,聚焦关键事件提升思辨水平。

整个讲座中,冯院长亲切活泼而又睿智的言谈深深地打动了每一位学员的内心,浓厚的学术气息让向日葵班主任明白:教育之路,实践须有理论的支撑,研究须有理论的指引,观察、思考、研究都应是每一步德育之路的助推器。冯院长的讲座也给我们带来了新的启发,相信对每一位是一个新的成长起点。

爱让生命如此美丽

第三站,学员们一起聆听了南通市第二中学闾蓟敏老师的讲座,闾老师围绕三个主题词来谈:爱让生命如此美丽这个话题。

主题词一:爱自己。首先,闾老师带着学员们一起欣赏了清华大学经典传唱人一起演唱的《登鹳雀楼》,他们平均年龄八十几岁了。由此告诉大家:作为教师我们应该爱自己,保持健康的身体状况,保有良好的心理状态,活成自己喜欢的模样,学会用真诚的简单面对世间繁杂的事。

主题词二:爱自己的孩子。闾老师告诉学员们,爱学生也就是爱别人的孩子,首先应该爱自己的孩子,不耽误培养自己孩子的同时,才能用心爱自己的学生,闾老师认为,其实人生很多东西是掌握在自己手中的,努力工作的同时也应该学会享受生活。

主题词三:爱别人的孩子。闾老师讲道:己所不欲,勿施于人。作为教师应该多站在学生的角度思考问题,并提到:善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的经验。爱学生要有智慧,她认为的好孩子是:尽己所能。并提出希望,活成孩子喜欢的模样。近两个小时的讲座一晃而过,却让我们受益匪浅:爱自己,健康的身体、良好的心理、愉悦的心情。爱自己的孩子,用心培养自己的孩子,才能保证全心全意来爱自己的学生,让学生在自己的带领下每天健康成长。

班主任的幸福追寻

第四站,学员们来到了如皋开发区实验小学,首先观摩了如皋实小章小英校长精彩纷呈的班会课——《不说话的“朋友”》。课堂上老师创设了一个个真实的情境,从校园到社区,结合学生的生活体验,在自主、开放的时空中引导学生了解公共设施,并学会爱护这些不会说话的“朋友”。

学员们更从章校长题为《班主任的幸福追寻》的专题讲座中获益良多。章校长从用法规约束言行、用学习提升自我、用行动赢得信任以及用反思完善品质四个角度具体阐述了如何做一名幸福的班主任。并结合自己担任班主任多年的实践经验,引经据典,用生动的故事为大家立体地诠释了“幸福”的真谛,让大家更加明晰了班主任工作的目标和举措。

章校长诙谐幽默的讲话吸引了在座的每一位学员,她激情洋溢的同时也不忘与学员们积极互动,娓娓道来的先进教育理念给大家带来新的火花,点燃了学员们在班主任道路上新的希望与动力。

一天半的学习,学员们收获满满。班主任之路虽辛劳,但也是幸福并快乐着。相信钟楼的班主任们在后续的研修过程中会不断思考着,学习着,向更专业的方向行进,在班主任的幸福道路上追寻自己的梦想!(“向日葵计划”骨干班主任研修班 供稿)