钟楼学校开展规划论证,前进的步履更加铿锵
提交人:孙丹 | 时间:2019/2/2 18:28:48 | 浏览次数: | 位于栏目:教育要闻返回首页

2019年1月,钟楼区中小学第五轮学校三年主动发展规划论证会以集团、联盟为单位进行了集中论证。

小学组聘请了《江苏教育研究》社长金连平、南京大学吕林海教授,南京师范大学附属小学校长余颖、常州市教育局基教处处长戚宝华、常州市教科院副院长潘小福、钟楼区教育文体局党委书记、局长杨文娟、副局长叶舟、局人事科科长陈凌云和钟楼区教师发展中心主任徐志彤以及钟楼区的吴毅校长、李华兴校长、金松武校长等相关学校管理者及骨干教师积极参加了规划论证会。

钟楼实验中学的规划论证以常州外国语学校曹慧校长为组长,新北区教研室万荣庆主任为副组长,以及常外黄芸副书记、黄金松副校长、姜庆军副主任为主要成员的专家组,在学校开展了为期两天半的评估活动。活动得到了各方领导的高度重视,钟楼区教育文体局党委书记、局长杨文娟,钟楼经济开发区党工委副书记、北港街道党工委书记钟芃,北港街道副主任范赟也参与此次评估和论证活动。

规划蓝图  汇报设想

历时三周,每一场论证会均分三个版块进行:成员学校负责人作新一轮三年发展规划的汇报、学校管理团队就专家提问进行答辩、专家组点评引领。

规划论证会上,钟楼三大教育集团、四大教育联盟的成员学校负责人分别进行了教育集团、联盟以及各校的三年主动发展规划汇报,亮点频现。

实小教育集团

实小教育集团以《让学校成为师生和谐共长的生命林子》为题,重点介绍了实小、平冈一体化发展的运行机制、战略思考、重点工程等方面的工作规划。成员校钟楼实验小学以《立足时代 志存高远 办有品质的学校》为题,新闸小学以《高标准打造,高品位发展》为题分别作三年发展规划。

觅渡教育集团

觅渡教育集团校长吴毅以《为了觅渡儿童的冠英发展》为题,从发展基础、价值取向与核心目标、重点发展领域、重点专题项目、发展保障措施五个版块,对学校的新三年发展规划进行了深入阐述和解读。卜弋小学校长方伟以《诚朴教育拓新路百年卜小再出发》为题,向论证专家组作了全面汇报。

怀德教育集团

怀德教育集团校长王健携手荆川小学(教科院附小)、西林实验学校(小学部)进行规划汇报。怀小教育集团以《办一所有良好教育道德,让儿童自主成长的学校》为题,进行了规划介绍,在整体推进与重点突破中落实发展目标,提出以集团各所成员校共同参与的“深化学校体育改革实验项目”为抓手,进行集团化办学高品质项目建设,促进集团化发展。

花园联盟

花园联盟盟主朱新颜校长以《探索内生机制,打造联盟发展新样态》为题,介绍了联盟规划,突出了以项目为抓手的合作机制,以体育为纽带的联动机制,以名师为引领的研训机制等来促进教育联盟的高效发展。未来三年的联盟教育将着力突破联盟内生机制的实践探索、特色文化的创新发展、教师发展的生态建设等难题,在领导管理、课程教学、教师发展、学生发展等方面通过有效的策略来重点突破,以此来打造联盟发展新样态。花园联盟的各所学校:花园小学、花园第二小学、白云小学、谭市小学分别汇报了三年规划。

五星联盟

五星联盟四所学校的新三年主动发展规划汇报各显特色。芦墅小学的徐秋燕校长以《让“有温度的教育”浸润芦小每一个》为主题,围绕做“有温度的教育”的核心理念展开阐述,未来三年重点打造《常州小主人》课程,让学生享受公平而有质量的教育。西仓桥小学的沈奇校长以《奔跑,遇见最美的自己》为主题,依托特有的运河文化来架构学校未来的三年规划。勤业小学的章玲校长以《立足新优质,撬动新三年》为主题,以勤业特有的勤文化打造十大项目,贯穿未来三年发展规划。五星小学的黄乃君校长以《追求教育生命质感,打造高品优质学校》为主题,以独有的五星特质打造五星文化。

西新幸福联盟

由西新联盟核心校——常州市西新桥小学金松武校长首先做联盟规划交流,随后常州市西横街小学朱艳华校长、常州市盛毓度小学刘丽霞校长、常州市西新桥小学金松武校长分别进行学校三年发展规划的汇报。在前一轮学校三年主动发展中他们既开展校际合作,抱团发展,又各有聚焦,内涵发展。站在新的起点,针对联盟的发展和学校的发展,凝心聚力,统一认识,更好地清晰勾画出后三年发展的蓝图。

清潭联盟

清潭联盟两所学校在清潭实验小学一校区进行了第五轮学校三年主动发展规划的论证。清潭实验小学、东方小学的全体行政参加了论证会。两所学校的负责人汇报从发展背景、发展思路、发展举措、保障措施四大方面展开。通过四个多小时的汇报、阐述、答辩、对话,理清了两校的优势基础,明晰了两校今后三年努力的方向。

钟楼实验中学

钟楼实验中学论证活动历时2天半,宋玉珍校长做了题为《崇德尚礼·励志笃行·阳光成长》的第四轮主动发展自评报告。专家组一行在学校开展了一系列的现场评估活动。通过随堂听课,查阅资料,专项剖析,观摩教育论坛,师生访谈,问卷调查、观摩课外活动,观看大课间等方面深入学校的各个方面,了解学校三年来的办学业绩。专家组对考察情况进行了汇总分析,并评议指标达成度,随后将评议结果对学校进行了反馈。

第二天,学校宋校长作了题为《新优质学校,我们来了》第五轮主动发展规划的汇报。

专家引领  重点突出

方向正确,事半功倍。在论证会上,与会专家认真听取了教育集团、联盟以及成员各校制定的三年主动发展规划,并通过现场提问答辩,互动点评的方式认真把脉,为各校三年主动发展规划的修订意见和实施指明了方向。

专家们一致认为,钟楼区第五轮学校三年主动发展规划论证会意义重大,质量较高,既落实了区域发展目标,又寻找了适合自己发展的方式,还有了全新的资源观。大致体现了以下特点:

1.联盟校和教育集团有自己的战略规划,有文化标识,有运作机制,有共生项目,能够常态互动,定能共建共长。

2.钟楼各校三年主动发展规划论证最大的亮点就是正确解析了教师的队伍结构。学校的主人不仅是在编教师,还有代课老师和聘用制老师,将他们纳入到规划中来,确立他们的主人翁意识,才能真正促进学校发展;各联盟校在规划中要调整年龄结构划分,要充分发挥中老年教师的作用,保护会做事的老师。依靠每一个人,依靠能做事的人,学校才能真正发展。

3.率先提出二代移民的概念:出生在常州或者较小的时候就在常州的小孩成为城市的二代移民。应对他们的教育主题是认同、分享和创造。让这些孩子认同常州,分享常州改革带来的成果,未来才能创造属于自己的幸福。

4.聚焦了课程与教学,追求有内涵的高质量办学,做到了“常规项目,科学施策,时尚表达”。

5.做到了主动开发,转变思路,多方争取各种教育资源,努力让学校教育更加优质。

6.本次各所学校的规划均做到了摸清家底,目标明确, 措施扎实。

新一轮规划,新一轮迈进。此次钟楼各校规划论证会的召开,揭开了钟楼各校新一轮三年主动发展的帷幕。我们相信:在社会各界的支持下,在省市区专家的引领下,依据名校特质,整体架构三年主动发展规划,教育集团、联盟抱团发展,钟楼各校在提质量、强内涵、亮特色、树品牌的过程中,定会走得更好、更远。