诗心、匠心,描绘理想学校的样子——钟楼区“头雁振翅”高级研修班第一组“主动发展规划”成长篇
提交人:市实验小学 | 时间:2019/2/1 13:54:57 | 浏览次数: | 位于栏目:教育动态返回首页

“头雁振翅”骨干校园长高级研修班,是钟楼区教育文体局认真贯彻落实十九大精神,切实推进“干部综合素质提升”,打造一批名优校园长和骨干力量,引领学校发展,提升钟楼整体办学质量而特设的成长舞台。研修班共分为三个小组,第一组的导师是常州市教科院潘小福副院长。潘院提出立足“主动发展规划”,以美慧的诗心和执着的匠心,描绘每个人心中理想学校的样子,形成基于办学哲学的思考。

初次交流,抒发教育情怀

4月10日开班仪式后,第一组八位学员围绕“理想学校的样子”,结合生动案例抒发各自的教育情怀。

导师潘小福副院长作出精要点评并指出:校长要有眼界,有胸怀,能听别人意见并知道自己怎么走。要养成每周一问的习惯,让优秀成为习惯,使培训像呼吸一样正常。能做到思考有方向,阅读有主题,实践有反思,总结有结构,定能取得成果。同时对如何基于办学哲学的思考规划理想学校作了具体的指导,所有学员收获满满。

论坛互动,定向聚焦研讨

9月14日,学员围绕“三年主动发展规划”开展论坛活动。前期在潘院长的精心辅导下,大家认真准备,围绕“学校现状基础分析、学校理念设计、学校发展目标、学校战略措施、学校发展项目、学校发展保障”六个方面进行思考,为本次论坛提供丰富的研讨素材。有的从调查入手,分析校情;有的从价值思考,厘定理念;有的从目标达成,寻找策略;有的从路径设计,突破难点等。大家畅所欲言,交流中提疑惑,解疑中共反思。

潘院长对学员交流适时逐项进行点评,找问题、定思路、破难题、指方向,使每位学员对学校规划的制定从理念到实践有了更清晰的认识与把握。潘院还针对每个学校的实际情况,有的放矢地给每位学员布置了个性化的作业,要求回到各自的岗位上思考、践行,形成有质量的项目方案。

跨区活动,分享阶段成果

论坛活动后,所有学员根据潘院的指导,对各自方案进行了修改和完善。盛毓度小学刘丽霞校长重数据收集认真做好规划中的基础分析,西横街小学朱艳华校长思考如何用好各类资源为学校课程建设服务,东方小学邱玲校长针对学生身体素质现状确定了重点项目,五星实验小学张姝副校长关注如何发现和唤醒学生特质,西林小学孔国伟副校长研究学校规模扩大后的管理变革,花园二小孙丽燕副校长是基于课程背景思考学校教学三年发展规划,清潭小学曾亚红副校长以学校数字化学习建设策略为突破口,西新桥小学史叶锋副校长则以主题活动为主线规划了学校课程方案。

2018年10月19日,第一组八位学员在导师潘小福副院长的带领下,带着对规划的新认识、新思考来到了苏州市木渎实验小学,与苏州吴中区中小学校长课程领导力提升班第五小组成员开展交流活动。

此次跨区活动,第一组围绕主动发展规划应该“如何做好学校基础分析”、“如何做好学校发展资源分析”、“如何确定学校发展项目”、“学校教育如何适应学生发展”这四个议题,做专题交流,分享阶段成果。学员代表的汇报虽然有着各自学校的特性,但他们对现象的深度分析、思考问题的思维方式、文本撰写的表达等都值得借鉴,受到苏州几位校长的好评。

区域汇报,自信展现风采

12月26日下午,钟楼区第五轮学校主动发展规划主题性论证活动在常州市五星实验小学隆重举行。第一组成为此次论证活动的主角。【照片8】

代表主题发言,彰显责任与智慧。刘丽霞校长从学校发展的基础分析和对策的角度,理清规划制定之初的思考和行动。朱艳华校长独特的“小学校、大空间、多样化”社区化课程建设理念让人耳目一新。邱玲校长的“钟楼区青少年健康成长护航工程”项目行动规划,有力推进学校优质生长。张姝副校长将“生命自觉”这一教育哲学贯穿于各级各类教育全程,发现成功基因,唤醒师生内在动能。导师潘院以西新桥小学的方案为例,对“课程与教学规划”进行扎实、细化、翔实的现场指导。

与专家对话互动,展现自信与底蕴。面对南京市鼓楼区汉口路小学周婷校长的提问,学员代表从容应对,择要应答,将专家导师的引领、学习过程的收获,由表及里、递进深入地进行个性化的表达。他们的互动,让参加活动的领导、老师对规划的方向更明、思路更清:学校主动发展三年规划,应凸显现实性、前瞻性;要展现学校实力,更要有研究味;要聚焦,要有核心;要凝聚愿景,强化校本实践,促进内生力量;要注重创新,形成自己的特色文化;要彰显实效,增值主动发展的意义。

4次集中研讨+4次自主研修+N次日常微信群答疑解惑,导师潘院悉心、细化、详实、高位的指导,助力第一组成员管理素养和专业素养的综合提升。历经8个月的不断学习、更新理念、实践反思,对于理想学校的样子,第一组的9人团队一直在不懈追求完美。虽然最终的结果未必就是至美,但那种不断趋近至美的感觉,让他们感到满足和欣慰。

新的一年,各校第五轮主动发展规划已初具样态。他们将怀着诗心,仰望星空,提升境界;怀着匠心,脚踏实地,印证境界。理想学校的样子,向美而生,让美成真!(张姝文)