你我的阅读慢时光 ——钟楼区“花婆婆阅读”徐璋莉工作室第三次活动
提交人:北港幼儿园 | 时间:2019/1/16 12:31:04 | 浏览次数: | 位于栏目:教育动态返回首页

2018年12月27日,钟楼区“花婆婆阅读”徐璋莉工作室在北港幼星港园区如约而至,大家熟悉的伙伴导师徐璋莉、区工作室全体成员及部分北港幼成员相约一起拉近彼此,以书会友。

活动一:拉近彼此 敞开心扉

正如徐老师强调的那样,工作室其实是一种交流,每个人都是这个活动的重要组成,了解每位老师的体验与感受便显得尤为重要。与以往不同,在戴老师幽默风趣的语言中,我们面对面通过即时模仿、竞速抓笔,在笑声中快速拉近心与心的距离,让我们在阅读旅行中结伴而行。

活动二:专题讲座 精彩纷呈

每次讲座活动,都是一次精神的远行,我们远眺讲座中的每个细小发现,生怕遗漏秋毫之景。背上那似乎永远装不满的求知行囊,捡拾点滴的发现。而这次的讲座交流更是知识之旅中风景盛宴。北港幼赵老师带来的《让阅读润泽我们心田》通过聚焦童心发现,运用绘画、拍照等方式来表达丰富孩子的表达方式 ,让幼儿的“一百种语言” 得以被表达,更凸显了课程中倾听幼儿、推动幼儿主动表达的教育观、课程观。北港幼的张老师《玩转绘本 快乐阅读》一份童真,一帘美梦,一群孩子的创想能量无限。顺应孩子,鼓励创造,孩子们天生可以玩转绘本。勤业幼罗玉婷《‘以书会幼’、走进童心》阅读并不是一朝一夕可以形成,而是循序渐进的一个过程。父母如何做好孩子的第一任教师,就成为孩子阅读的启蒙者。培养阅读习惯、方法。新闸戴老师的《书香以静心 阅读以修身》在儿童生命的黎明,应该让他吟诵什么?通过与孩子们一起阅读绘本,分享绘本,在阅读中理解孩子、认识孩子、引导孩子通过阅读打开孩子的快乐。

教师在培训活动中的表现可圈可点,用精彩的讨论踊跃的讨论,饶有深度的提问,诠释了“书以静心,阅读修身”的研究型教师风貌。期待优秀的教师们在以后的培训活动中继续努力学习,充实完善,在学习中思考,在思考中总结,在总结中实现教育的创新。光荣和梦想,追求和希望,在花婆婆工作室谱写自己的青春篇章!(张钰如/文)