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2014年钟楼教育年鉴
提交人:方佳诚 | 时间:2015/6/16 9:20:34 | 浏览次数: | 位于栏目:教育年鉴 | 返回首页

2014年,在区委区政府的正确领导下,我们认真学习贯彻党的十八届三中、四中全会精神,以创建省义务教育优质均衡示范区和省学前教育改革发展示范区为抓手,推进教育现代化建设,坚守教育公平,创新教育制度,提高教育质量,提升教育对经济社会发展和人的全面发展的贡献度。取得了扎实有效的成绩,圆满完成了年度各项目标任务。

一、钟楼教育基本情况

目前,全区有初级中学3所,均为省优质学校,在职教师178人,本科及以上学历达94.9%,其中研究生学历达10.1%。小学20所,均为省、市优质学校,在职教师1467名,大专及以上学历达97.6%,其中研究生和本科学历分别为2%和78.6%。中小学在校学生共29662名。另有简易学校2所,在校学生761人。

全区有幼儿园34所(含成型分园6所),其中省优质园27所、市优质园3所,比例分别为79.41%和8.9%,共有教职工1033人,大专及以上学历达96.8%。在园幼儿14048人。另有简易幼儿园3所,在园幼儿950人。

全区区级以上骨干教师占教师总数达41.7%,其中省人民教育家培养对象2名,省特级教师5名,市特级教师后备人才12名;市学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新秀共373名,区学科带头人、骨干教师共622名;市名师工作室8个。

二、钟楼教育发展的措施与成效

(一)认真履行职责,夯实教育现代化基础

1.加强组织领导。区委、区政府坚持把教育摆在优先发展的位置,全面贯彻落实全国、省、市中长期教育改革和发展规划纲要,进一步明晰了区域教育发展的总体思路。建立定期研究教育工作制度,全方位加强对教育工作的组织领导。多次召开区委常委会、区政府常务会议以及专题会议,专门研究区域教育规划布局、优质资源整合放大、教师队伍水平提升、教育发展保障机制等问题。在经费投入、校舍改造等方面,主要领导还多次亲自协调相关事项,帮助解决困难。区人大、区政协每年都对教育工作进行现场视察和专题调研,督促教育各项工作推进。在各级领导和相关部门的关心支持下,全区营造出了良好的教育发展环境,较好地促进了钟楼教育事业的健康发展。

2.保障教育投入。在经济形势持续下行的情况下,我区依然保持教育事业投入力度不减,坚持将义务教育经费全面纳入政府财政保障范围,不断完善义务教育经费稳定增长机制,每年都做到“三增长一提高”。2014年,区政府按照不低于省定标准安排校舍维修改造经费,除小学每生150元、中学每生200元以外,另安排了4289万元校舍维修改造经费;同时,安排专项经费299.68万元用于教师培训。2014年我区财政经常性收入为99209万元,比上年负增长1.22%;教育拨款40610万元(不含教育费附加),比上年增长2.52%,教育拨款的增长比财政经常性收入增长高3.74个百分点。2013年我区生均预算内教育事业费为小学9596元、初中14369元,2014年生均预算内教育事业费为小学9605元、初中14387元,分别比2013年增长0.09%和0.13%。2014年我区预算内生均公用经费为小学700元、初中1040元,分别比2013年增长7.69%和22.35%。2014年预算内教育经费占财政总支出的比例为23.15%,比2013年高1.23个百分点。

3.落实公平机制。率先发展普惠性民办园,建立了财政奖补政策和帮扶机制。目前,我区共有3所普惠性民办幼儿园,收费均不高于常州市公办园最高收费标准。推进蓝天惠民工程,降低公办学校入学门槛,通过增容、扩班的办法,提高公办学校外来务工人员子女入学的吸纳率,由2013年的92.6%提高到2014年的93.9%。积极实施帮困助学,根据《钟楼区帮困助学管理办法》,建立起以政府为主、社会参与的救助体系,不让一个学生因贫困而失学,确保钟楼区每一名学生都“有学上、上好学”。2014年,我区发放各类帮困助学金14.175万元,共计资助113人次。

4.规范办学行为。全面实行责任督学挂牌督导,聘请了19名区责任督学,对学校的教风学风、减负增效等工作进行进行经常性督导,为学校发展“坐诊”“把脉”“支招”。4、5月份,我区以高分通过了省、市两级政府教育督导团的考核评估。有效落实校务、政务公开制度,公开竞聘校(园)长,实施行政管理人员交流轮岗制度。对入学招生、基础建设、物品采购、评优评先等方面坚决实行阳光操作。出台了2014年钟楼区小学招生工作意见、入学指南,我区首次尝试区、街联动招生,从招生方案、政策宣传、申请流程、信访维稳等环节做好准备,全力保证了招生工作规范、平稳、有序进行。以“教代会”、“家长委员会”为平台,形成民主管理和监督机制,增加工作透明度。全区中小学、幼儿园各种经费统一由区财务结算中心管理,严格执行招生政策和收费项目,规范学校收费行为,做到收支两条线,专款专用,保证教育经费规范、高效使用。

(二)优化资源配置,增强教育现代化活力

1. “3332”布局落实有力。2014年,区委区政府将“功能布点”作为“五大提升”活动之一进行重点推进,共排定了10个教育项目。其中3个市级项目:新五中宿舍楼主体已完成、除美术楼外其他全面开工、市教科院附中已完成立项、北郊初中分校即将开工建设;7个区级项目:荆川小学新校、五星中心幼儿园、实小集团平冈校区运动场、常外钟楼分校运动场已正式施工,觅渡教育集团新城分校也即将开工建设,运河之星幼儿园、保利小区配套幼儿园正在办理前期手续。同时,校安工程圆满完成,刘海粟幼教集团吴家场园区、科技幼儿园改扩建项目已经投用,西林实验学校(初中部)综合楼建设已完工。进一步改善了学校办学条件,有效缓解了部分片区“入学难”“入园难”的矛盾。

2.资源引进成果显著。与北师大合作办学项目成功签约,拟举办“北师大常州附属学校”;与省常中深化合作,经历五年合作办学、委托管理后,钟楼实验中学全面委托常州外国语学校一体化管理,并更名挂牌“省常中教育集团常州外国语学校钟楼分校”; 组建六大小学教育联盟,分别在文化共建、管理互促、研训联动、质量同进、项目合作等领域展开合作,努力办好每所学校;市教科院附中项目正式落地,市教育局已完成立项;依托新五中、新北郊初中、觅渡教育集团新城分校建设,积极与南师大沟通合作,筹建南师大常州实验学校,研制实施12年一贯的基础教育课程体系,建成高中、初中、小学发展教育新模式;与苏州康佳幼教集团再度合作,将保利小区配套幼儿园委托其举办普惠性民办幼儿园。

3.各类创建成效明显。加大各级各类创建力度,4所幼儿园通过省优质园评估验收,区域省优质园比例达到79.4%;1 所幼儿园通过市特色园考核验收,市特色园比例占23.5%;7所省示范性实验幼儿园申报了省优质园复审;创成省、市绿色学校5所,省健康促进学校10所,“无烟单位”5所,省、市“节水型”学校5所,市生态文明示范学校1所,市减灾示范校1所,市优秀科普教育基地1所;通过市优质学校复评4所;西新桥小学被评为市第五批艺术特色学校。承办了全省未成年人“十岁成长礼”仪式观摩活动,2所学校被评为“市未成年人文明礼仪养成教育标兵学校”,开展文明礼仪风采大赛,觅渡教育集团代表队获得市赛第一名、省赛二等奖。6月份,高质量完成了创建 “省学前教育改革发展示范区”的目标任务,省评估组专家认为钟楼区坚持“广覆盖、保基本”,坚守“公益性、普惠性”,推进学前教育改革发展工作措施有力,效果明显。

(三)强化队伍建设,深化教育现代化内涵

1.师德师风不断强化。广泛开展“读书格言”征集活动,在钟楼教育网开设“师生真情故事”专栏,弘扬健康向上的校园生活。认真开展优秀教师免费导学活动,开展人民教师奖励基金、优秀教育工作者、师德模范、优秀班主任等评比,树立教师良好形象。2014年有1名省特级教师、1名市名师工作室领衔人、13名学科竞赛和5个优秀团队荣获人民教师奖励基金,获奖金额42.5万元,四年累计奖励433.4万元,有效激励了广大钟楼教师敬业爱岗、专业成长。组织庆祝第30个教师节及第七个师德建设月活动,通过组织开展“回报社会、服务家长、关爱学生”等系列活动,清晨护学岗、4点钟学校、周末公益导学等,让教育之爱在校园外拓展延伸,进一步提升社会各界对教育的满意度,努力办好每一所学校。全区50个单位、28个基层党组织、2180名教师积极参与进社区活动,活动在四十多个社区展开,授课4000余节,惠及群众近10万人。

2.互动访学更加聚焦。持续开展“校园长聚焦课堂”、“特后送教集团”活动,组建特级后备人才讲学团,到各集团、联盟校开展公开课展示与专题讲座送培活动,发挥高层次人才示范带动作用。组织校长访学北京亦庄、清华附小和七一学校,提高校长对学校课程的再认识。带领课程班学员走进全国基础教育论坛,参加全国新学校研讨,聚焦国家课程高质量校本化实施。参加省教研室的专题培训,让教研员的课程理解力获得提升。

3.岗位培训更加多元。成立了区教师发展中心,组织实施校长教师培训、课程改革推进等,使中心进一步成为提升钟楼教育品质的孵化器与引擎。全体在编幼儿教师六百余人参加培训,领导专家解读《指南》,纠偏释疑,引领教育回归本真。持续关注8年内新教师培养,立足骨干教师帮带、借助学校教研组和备课组力量,帮助他们过好课堂教学关。把青素赛重心落在教师专业素养的提升,岗位技能的提高上,鼓励优秀教师在岗位中实现自身价值。组织开展省人民教育家培养对象、省特级教师、市特级教师后备人才、市区学科带头人、市骨干教师评选考核工作,1人评为省特级教师,11人评为市学科带头人,22人评为市骨干教师。

(四)深化教学改革,提升教育现代化水平

1.改进行政管理体制。围绕推进教育治理体系和治理能力现代化,深入推进简政放权和管办评分离,推进政府向社会力量购买服务,促进形成政府宏观管理、学校自主办学、社会广泛参加的新格局。引进上海思来氏评估机构,我们在学前教育接受两轮评估的基础上,引进7所小学集团联盟校,形成了《钟楼区2014年小学办学质量调研评估项目方案》,从四个模块20个维度,采用第三方信息化测试、现场调研、访谈与在线问卷调研现结合的形式进行,为学校进行诊断调研,进行有根据的发展方案制定,指导引领更多学校科学发展。

2.完善学校办学机制。钟楼教育集团类型丰富,有区域内外的一体化办学、公办民办并存、集团联盟校推进方式。在学习省中常外一体化管理钟楼分校经验的同时,努力形成集团办学的“钟楼模式”,为进一步扩张、良性循环奠定好的基础。率先制定出台了《钟楼区扶持普惠性民办园发展实施意见》,建立普惠性民办园财政奖补政策和民办园帮扶机制。与北京师范大学的成功签约,拉开了钟楼义务教育体制机制创新的帷幕。该项目由区政府提供教育用地,由企业完成学校建设。在合作期内,北师大拥有学校的免费使用权,全权负责学校的办学。政府将通过购买教育服务的方式来履行义务教育职责。

3.深化课程建设。三大研究项目稳步推进,三级课程基地建设联动片区辐射推进有成效,三学科e学习建立区域协同机制,促进研究自主,5所数字化学习实验学校分别确立了各自的研究思路和研究主题,并进行了网上申报,加大新生项目培育力度,促进一校一品。在市中小学研究性学习成果评比中,获得特等奖1个,一等奖2个;在“第三届全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动”中获得1 个一等奖、1个二等奖。鸣珂巷幼儿教育集团的科学游戏课程成功申报为省幼儿园游戏课程基地,勤业小学的民俗文化课程成功申报成为市课程基地。积极参加市第四届学校主动发展优秀项目评选,共获一等奖5个,8个二等奖,7个三等奖;从中小学、幼儿园57个项目中评出区优秀项目16个。年度奖励金额共计170多万元。

4.推进数字化学习。我区数字化学习研究中小幼整体规划,协调发展。信息化基础环境建设有保障,数字化学习项目学校有特色,数字化学习研究学科有延伸,数字化学习教学环境有拓展。2014年,我区装备信息共投入1200余万元,新增配备计算机800余台,交互式多媒体教学设备100余套,生机比达8.5:1,师机比1:1。2014年,获得全国“新技术支持下的个性化学习”课堂教学一等奖1个,省微课大赛特等奖1个,勤幼、鸣幼还获得“省中小学校优秀校园网评比”一等奖。

(五)提升社区教育,凸显教育现代化惠民

1.实施社区教育公共课程。加大公共课程配送力度,根据各街道社区需求,通过“菜单点送”形式,让居民挑选喜欢的课程,将课程送到居民家门口。全年累计配送公共课程228次。

2.推进全民终身学习周活动。以“全民终身学习,创造出彩人生”为主题,开展了2014年全民终身学习推进周活动,推进周期间,全区各街道共组织各类学习活动118项,直接参与的居民15336人次。通过发放“数字化学习上网卡”、开设数字化学习培训班、开放数字化学校教室等方式,鼓励居民网上学习。目前,“终身学习在线(常州.钟楼)”共有注册用户27771个,实名注册用户24950个。

3.举办“书香钟楼”读书活动。区社区教育教育委员会发布了《推荐“100本好书”书目》,向区社区培训学院、各街道社区教育中心派送精心挑选的图书。同步组织开展“喜爱读书的100个理由”主题征文活动和“征集100条读书格言”活动。共收到投稿作品近300余篇(条)。组织拍摄社区教育微课程,完成了《钟楼学习在线上网指南》、《虎头鞋的制作》、《龙头蜈蚣风筝制作工艺流程》、《景泰蓝工艺画的制作》四门微课程的编写、拍摄和制作。

4.开展示范创建工作。围绕市教育局构建终身教育体系的具体要求,推动一批社区教育项目创建,示范先行、典型带路。创成“市标准化街道社区教育中心”1个,“市社区教育示范街道”1个,“常州市首批数字化学习先行社区”4个,“常州市社区教育居民(村民)学校标准化建设达标单位”11所;命名钟楼区“社区教育项目工作室” 10个,“钟楼区数字化学习示范社区” 8个;挂牌1个社区教育基地,联合钟新生态萝卜干生产基地共同建立钟楼区首家社区教育基地。